开展学科建设活动方案，开展学科建设活动方案模板

最新小学语文教研活动方案范文

语文教研活动记录范文：活动背景与问题提出 近期作业检查中，发现学生誊写词语错误较多，部分错误字教师已多次讲解，但学生写作业时仍频繁出错。问题分析与讨论 原因探究：随着学生进入小学三年级，识字、写字量大幅增加，识字量的巩固成为教学重点。

教研流程 （一）问题提出 课标要求：阅读教学中，学生要充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶。朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣，提高理解能力。因此，朗读教学是小学语文课堂教学的重要组成部分，是主要手段。

语文教研活动方案1 为了加强我校教研工作，在建设和完善教研制度建设的工作基础上，大力开展教研活动，结合本学期的重点工作及教学工作，特制定本学期语文组教研活动方案。

语文教研活动记录范文：作业问题反馈 近期作业检查中发现，学生在誊写词语时错误较多，部分错误字教师已多次讲解，但学生写作业时仍频繁出错。问题原因分析与解决方案 原因分析：学生进入小学三年级后，识字、写字量大幅增加，巩固识字量成为教学重点。

下面是我整理的语文教研活动方案范文（精选5篇），欢迎大家分享。 语文教研活动方案1 教研主题 以作文点评形式分享智慧 解决困惑借助同伴中的互助，学习和交流，分享教学的心得，解决在作文教学中，老师们遇到的困惑和问题，使大家的教学达到更好的教学效果。

多媒体室周晓华4：20——5：00专家、教师互动研讨多媒体室，张春芳虹桥小学语文教研组 语文校本教研活动方案5 指导思想： 贯彻素质教育要求，促进教育目标均衡发展；加强初三毕业班语文学科的教学教研，积极推动初中教育教学质量提升；扎实开展学科教研，发挥语文学科的带动作用，促进学校教学工作上台阶、上水平。

义务教育课程设置实验方案全文的课程计划(修订)

1、《北京市基础教育部分学科教学改进意见》（京教基二〔2014〕22号）精神，切实解决基础教育中存在的深层次问题，进一步扩大各区县和学校课程建设自主权，特制定《北京市实施教育部义务教育课程设置实验方案的课程计划（修订）》（以下简称《课程计划》）。

2、河北省教育部课程设置方案遵循了《基础教育课程改革纲要》和《义务教育课程设置实验方案》的精神，结合本省实际情况，对义务教育的课程进行了具体安排。方案中明确了课程设置的原则，包括均衡性、综合性和选择性，旨在促进学生全面发展。

3、培智学校义务教育课程设置实验方案详细阐述了其课程设计原则和具体内容。该方案以满足智力残疾学生的发展需求为核心，构建了由一般性课程和选择性课程两部分组成的课程体系。

4、培智学校义务教育课程设置实验方案的课程设置主要包括一般性课程和选择性课程两部分。一般性课程： 占比：70%至80% 内容：涵盖生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健等科目 目的：提供基本的生活和社会适应能力培养，是必修课程。

5、低年级（二年级）每周8节语文课。中年级（四年级）每周7节语文课。高年级（六年级）每周6节语文课。根据2001年教育部发布的《义务教育课程设置实验方案》，各年级语文课的课时安排如上所述。

6、课程设置的有关说明：本课程方案（简称“方案”下同）立足于智力残疾学生的发展需求，根据课程设置的原则，注重以生活为核心的思路，整体设计九年一贯的培智学校课程体系。方案充分考虑了智力残疾学生的需求和特点，构建了由一般性课程和选择性课程两部分组成的培智学校课程体系。

小学教研活动方案

1、各教研组本组成员推荐做课教师，每组推荐2人以上将参加学校公开课教研活动。各组由教研组长负责组织，做课教师按教研组进行分组，做课教师先确定授课内容，自己备课，然后同年级组教师之间再开展集体备课，完善教学设计。做课教师正式公开课的说课、做课活动。

2、小学教研活动方案1 活动内容 本学年全县小学教研活动有：送教下乡活动，名师教学风格展示活动，语文教师综合素养竞赛，数学研课竞赛、业务能力考试，英语教师综合技能大赛，科学教师现场说课竞赛。 活动安排 （一）送教下乡活动 送教人员主要是县教研室教研员，县城小学学科带头人、骨干教师、教学能手。

3、为了很好地落实中区教研室教研工作会议精神，本学期教研活动方案确定如下： 第五周 1组织本组老师参加中区综合实践活动教研工作会议。 教研组尽快组织本组教师认真学习中区教研室教研工作会议精神，使全体教师通晓会议内容，根据会议精神自觉地转变思想，做好教研教学改革工作。

4、加强教材研讨与集体备课，细化过程管理，确保课改工作有效开展。 实行互动听课，收集整理教学资料，总结经验，确保教学质量。 优化课堂教学，强化质量意识，通过听课、评课及研讨活动，提升教学水平。 举办多样化的教研活动，促进教师专业成长，包括课堂教学展示、听课评课、经验交流与竞赛。

5、日程安排 活动计划阶段 焦忠宇负责于10月1日起草活动方案。10月8日至10月9日，集体讨论并修改活动方案。10月10日，上报各级领导审批活动方案。活动实施阶段 课前备课：10月13日至14日，通过网络教研进行。课前说课：集体备课前以及上课前两分钟，在各班教室或多功能教室进行。

6、小学教研活动方案1 活动主题： 学习新理念，感受新课堂 活动内容： 小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。

何祚镛学科建设

1、在学科建设方面，何祚镛教授强调了跨学科研究的重要性，特别是在水声专业领域。他结合科研，开拓了涉及水下结构振动和噪声控制、水声计量与校准以及舰艇、鱼雷等水下振动和主要噪声源识别与判断的跨学科新方向。为了培养研究生和年轻教师，何教授采取了一系列措施。

英语学科实施方案

以“特色创校、品牌强校”的宗旨，结合学校实际情况，以英语学科为突破口，通过英语校本课程建设，打破学科界限，营造“活动为主，学科渗透，环境烘托”的英语学习氛围，采用孩子们喜闻乐见的形式，让孩子们去学、去说、去用生活中的英语，培养学生在日常生活、学习中的英语听说能力，使孩子体验到学习的快乐与成功的喜悦。

探索中学英语课外实践活动教学的有效方式和方法，包括课内外结合、学科融合、英语与生活紧密结合等，以全面提高学生的英语实践能力。探索通过评价机制促进学生英语实践能力提高的方法，如定期开展英语学科测评活动，及时奖励优秀表现，激发学生积极性。

教师岗位设置实施方案主要包括以下要点：活动思想 核心策略：通过“名师创名校，名校育名师”的策略，旨在打造一支积极、稳定、优质的教师队伍，促进学校的可持续发展。师资队伍现状分析 教师总数：学校现有专任教师112人。 骨干教师比例：省级骨干教师占3%，市级占4%，区级占28%。

对于普通高中教师而言，普通科目的周课时量为10到14节，而高中语文、数学、英语每周则固定为10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目每周为12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等科目每周为14节。中职学校可参照此标准，结合自身专业特点，制定各学科的周课时量标准。

从2021年秋季入读的七年级新生开始实施，2024年中考使用新方案。中考满分调整为750分，其中文化科分数减少12分，体育与健康科目增加15分。科目分值变化：体育与健康：从55分提升至64分。语文：从120分增至130分。历史：从50分提高至70分。道德与法治：从70分提升至80分。