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语文《说木叶》说课稿

1、语文《说木叶》说课稿1 说教材 《说木叶》这篇课文选自高中语文必修5第三单元，本单元是必修五册书中唯一的文艺评论和随笔单元，或探究艺术表现的语言形式，或评论某种美学现象，都持之有故，自成一家之言。阅读这些文章，能打开我们的思路，启发我们去探究某些问题。

2、在阅读林庚先生的《说木叶》时，我深感诗人对美学与心理学原理的深刻洞察，他们创造了充满艺术感的语言，这超出了科学的解释。林庚先生指出，诗歌语言富有暗示性。这些暗示在概念的背后，如同概念的影子，与概念结合，形成丰富的、难以言喻的语句，构成精妙的诗歌语言。

3、《说木叶》这篇课文选自高中语文必修5第三单元，本单元是必修五册书中唯一的文艺评论和随笔单元，或探究艺术表现的语言形式，或评论某种美学现象，都持之有故，自成一家之言。阅读这些文章，能打开我们的思路，启发我们去探究某些问题。

观沧海说课稿

《观沧海》说课稿第一篇 尊敬的各位评委老师：大家好！ 我说课的题目是《观沧海》。下面我将从教材解析、教学目标、教法和学法、教学过程、板书设计等几个方面来对本课进行说明。 说教材 《观沧海》是人教版七年级语文上册第三单元中的第15课中的一首古诗。该单元是围绕“亲近自然”这一话题来编排的。

说课首先要说明自己对教材的理解。下面是由我为大家带来的关于观沧海说课稿，希望能够帮到您！第一方面：说教材 《观沧海》是省编教材九年级下册第三单元中的第三篇课文，该单元展现的是几位作者对生命的不同体验。《观沧海》是 一首古体诗，主要写了曹操登上东边的碣石山上去观看大海。

说教材 中华文化源远流长，而古代诗歌更是中国璀璨文化中的瑰宝之一，它们以其独特的魅力历尽千百年岁月的淘洗而仍光彩夺目。《古代诗歌四首》是七年级上册第三单元的一篇讲读课文。

语文说课稿 篇1 说教材。 《金色的鱼钩》选自五年级上册第三单元第十五课。这是篇叙事课文，讲的是长征途中的感人故事。在红军长征过草地时，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长牺牲了。通过这个感人的故事，赞颂了老班长忠于革命、忠于党、舍己为人的崇高品质。