美术结课册页面图片设计（美术课的结课语）

三年级美术下册《动物的花衣裳》教学设计模板

1、三年级美术下册《动物的花衣裳》教学设计模板如下：导入环节 故事游戏导入：以森林里动物们讨论谁最漂亮的情境为背景，引入动物们决定举办一场“动物时装秀”的故事。通过故事激发学生的兴趣和参与感，并板书课题：动物的花衣裳。

2、新课阶段，出示鸟、昆虫、鱼等动物的图片，师生互动交流，引导学生观察、比较、欣赏动物的花纹美和色彩美，激发丰富的联想。探讨如何给动物穿上漂亮的花衣裳。首先，根据动物的不同特征设计出相应的花纹图案，强调应用点、线、面知识。其次，运用色彩美学原理，涂上鲜艳而协调的色彩，注意色彩对比与协调。

3、教学过程：（一）导课 通过动物时装表演的故事导入，激发学生兴趣。（二）新授 欣赏讨论动物花纹的美，小组学习交流，教师引导。发散思维，用点、线、面知识表现动物花纹。欣赏学生作品，激发创作欲。教师示范绘画步骤。（三）作业布置 给动物设计有个性的花纹，填涂色彩。

4、创意想象，改变动物的斑纹，运用多种手法创新斑纹。 通过对比发现动物“花衣裳”的美感。教学过程：组织教学 新课导入 通过谈话引入，激发学生对动物的喜爱，介绍动物与人类的友好关系，为接下来的学习做铺垫。新课教学 展示动物图片，引导学生观察动物斑纹的特征与作用。

5、．愿意用印花这种形式来装饰小动物的衣裳。2．能积极参与动手操作活动。3．体验美术活动的快乐。活动准备：1．小动物的图片人手一份（小猫、小兔子、小老鼠）。报纸团人手一个。2．调好适当的红色、黄色、蓝色颜料、抹布。3．二块桌布铺好，每一个宝宝一件小围裙。活动过程：（一）引起宝宝兴趣。

山东女子学院专升本服装与服饰设计专业介绍?

山东女子学院专升本服装与服饰设计专业致力于培养具有时尚审美意识、品牌服装设计理念、创新精神和市场竞争能力的人才。学生将掌握较强的服装设计能力和动手制作能力，能够独立完成服装与服饰设计创作构思和成品实现，以及人物形象化妆与造型。

摄影162分；视觉传达设计165分；环境设计168分；产品设计169分；服装与服饰设计164分；数字媒体艺术168分。录取分数最高的前3个专业：广播电视编导（临沂大学）273分；数字媒体艺术（山东女子学院）272分；美术学（齐鲁师范学院）271分。

年山东女子学院专升本视觉传达设计专业学费为8800元/年。山东女子学院专升本学生实行学分制收费，学费和住宿费的收取执行山东省发展改革委、省教育厅、省财政厅统一核定的标准。

设计心理学课程小结

艺术学、美术学、创造心理学、格式塔心理学、精神分析、认知心理学、人机工程学、人因心理学、广告心理学、消费心理学、环境心理学、感性心理学等方面。 如何理解设计心理学的含义及其研究对象 以人为本是重中复之重制。 用户体验是设计心理学的来源，在做好设计产品的[减少用户迷惑]上下心思就是设计心理学的全部。

这本设计心理学书籍，融合了《艺术与设计心理学》、《设计心理学》、《现代心理学》的内容，深入探讨了设计与心理学之间的联系。设计心理学作为一门理论课程，对于设计师来说是不可或缺的。它将心理学原理应用于设计过程，帮助设计师更好地理解人们的需求和心理状态，从而创造出更符合用户心理预期的作品。

设计心理学的研究对象主要包括两个方面：消费者（用户）的心理和行为，以及设计者的心理和行为。

有的设计师会比较想坚持自我，就是做自己喜欢的设计，总有与他们品味相同的人会喜欢他们的设计的。这似乎是两种完全不同的设计风格，似乎也都有可取之处，但是中间的度很难把握。只有经验丰富的设计师，才能做到随心所欲吧。

设计心理学1读后感汇编 读后感一： 设计与心理学的深度结合：本书通过诺曼博士的视角，深刻揭示了设计与心理学的紧密联系，强调设计应注重实用性与易懂性，安全和易用性是产品竞争的核心。